Receita de Bolo da laranja com casca:

Bata no liquidificador: 1 laranja (lavada e cortada sem sementes e com a casca), 3 ovos e 3/4 do copo de óleo.
Numa vasilha, misture: 2 copos de trigo, 2 copos de açúcar e 1 colher de fermento químico e a mistura do liquidificador.
Unte a assadeira com margarina e polvilhe açúcar.
Leve ao forno.

Bom apetite!!

“Não se chegará jamais à paz com o mundo dividido entre a abundância e a miséria, o luxo e a pobreza, o desperdício e a fome. É preciso acabar com essa desigualdade social.” (Josué de Castro)

O DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS NO BRASIL

O Brasil é o quarto produtor mundial de alimentos (Akatu, 2003), produzindo 25,7% a mais do que necessita para alimentar a sua população. De toda esta riqueza, grande parte é desperdiçada.

Segundo dados da Embrapa, 2006, 26,3 milhões de toneladas de alimentos ao ano tem o lixo como destino. Desperdiçamos o equivalente a 39 mil toneladas por dia, quantidade esta suficiente para alimentar 19 milhões de brasileiros, com as três refeições básicas: café da manhã, almoço e jantar.

De acordo com o caderno temático “A nutrição e o consumo consciente” do Instituto Akatu (2003), aproximadamente 64% do que se planta no Brasil é perdido ao longo da cadeia produtiva:

·        20% na colheita;

·        8% no transporte e armazenamento;

·        15% na indústria de processamento;

·        1% no varejo;

·        20% no processamento culinário e hábitos alimentares.

Segundo Instituto Akatu, 2004: Os números supracitados fazem do Brasil um dos campeões mundiais de desperdício. Analisando estes dados de uma forma mais simples, isso significa que uma casa brasileira desperdiça, em média, 20% dos alimentos que compra semanalmente, o que remete a uma perda de US$ 1 bilhão por ano, ou o suficiente para alimentar 500 mil famílias.

Prova deste desperdício financeiro é ressaltada pela 8ª Avaliação de Perdas no Varejo Brasileiro, em 2007, que demonstra que os supermercados perderam 4,48% de seu movimento financeiro, em perecíveis. Além disso, uma estimativa realizada pela Coordenadoria de Abastecimento da Secretaria de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo indicara que perdas na cadeia produtiva dos alimentos equivalem a 1,4% do PIB – Produto Interno Bruto.

Fonte: WWW.bancodealimentos.org.br

1)    Suponha que uma família brasleira gaste em média R$ 300,00 por semana no supermercado. De acordo com o texto, quantos reais essa família estaria desperdiçando? E no mês todo?

2)    Do produtor brasileiro até nossas mesas, qual(is) o(s) momento(s) em que mais se desperdiça alimentos?
3)    O que podemos fazer para reduzir esse desperdício?

Nosso Sarau Poético acontecerá no dia 06 de dezembro!!

Tema: Canções

A inscrição será a entrega do poema até 04/11

Divulgação dos finalistas: 28/11

Participem!!!

"Existe um acordo tácito com relação ao fato de que os adultos necessitam da Matemática em suas ações como consumidores, como cidadãos, como pessoas conscientes e autônomas. Todos lidam com números, medidas, formas, operações; todos leem e interpretam textos e gráficos, vivenciam relações de ordem e de equivalência; todos argumentam e tiram conclusões válidas a partir de proposições verdadeiras, fazem inferências plausíveis a partir de informações parciais ou incertas. Em outras palavras, a ninguém é permitido dispensar o conhecimento da Matemática sem abdicar de seu bem mais precioso: a consciência nas ações." (Currículo de Matemática do Estado de São Paulo, 2012, p.29)

Simetria Matemática 

1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321

9 x 9 + 7 = 88
98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654 x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888

1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 9 + 10 = 1111111111

1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 x 111 = 12321
1111 x 1111 = 1234321
11111 x 11111 = 123454321
111111 x 111111 = 12345654321

1111111 x 1111111 = 1234567654321
11111111 x 11111111 = 123456787654321
111111111 x 111111111 = 12345678987654321

1 = 1²

1 + 3 = 2²

1 + 3 + 5 = 3²

1 + 3 + 5 + 7 = 4²

1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 5²

1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 = 6²

1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 = 7²

1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = 8²

1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 = 9²

1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 = 10²

1

1   1

1   2   1

1   3   3   1

1   4   6   4   1

1   5  10  10  5   1

1   6  15  20 15  6   1

1   7  21  35 35  21  7   1

Muito legal!!!

O nosso cérebro é doido !!!

De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo.

Sohw de bloa.

35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O!

NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO?
POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O!

SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3!

P4R4BÉN5!

Um pouco sobre Albert Einstein...

É famosa a foto ao lado. Um dos mais renomados cientistas do século XX mostrando uma respeitável língua a um fotógrafo, com um semblante aparentemente nada preocupado com as conseqüências que este ato certamente acarretaria. Einstein é mais conhecido por sua língua que pela Teoria da Relatividade ou pela idealização do laser!

Mas estaria este gênio da ciência realmente ficando louco como cogitavam alguns? Teria ele sido abduzido e os ET's feito experiências com sua língua, e ele queria nos mostrar que realmente já fizemos contato?

Na época em que esta foto foi tirada Einstein estava envolvido nos estudos de energia nuclear. Ele estava certo quanto à quantidade de energia que poderia ser gerada pela fusão ou fissão de núcleos atômicos.

Ao contrário do que dizem alguns, Einstein tinha plena consciência de que havia a intenção de utilizar a energia nuclear para fins militares, pois era o Ministério da Defesa americano que arcava com os custos das pesquisas - no então Projeto Manhatan. Ele só não contava com dois fatos: o primeiro é que viesse a estourar uma Segunda Guerra Mundial e o segundo é que em algum dia essa energia fosse realmente utilizada para fins de destruição em massa. Ele também conhecia bem os efeitos da bomba de urânio.

Einstein enviava freqüentemente cartas ao presidente Roosevelt informando-o sobre o progresso do projeto e solicitando recursos humanos ou instrumentais quando necessário. Também solicitava materiais radioativos e informava o governo sobre seus efeitos.

Porém a primeira bomba atômica foi lançada sobre o inimigo japonês em 1945, sobre a cidade de Hiroshima. A partir de então, Einstein passou a considerar o estudo da energia nuclear para fins militares um dos maiores erros de sua vida.

Sentindo-se culpado, Einstein enviou uma carta ao presidente solicitando que os ataques nucleares fossem suspensos imediatamente, visto que seus efeitos eram "maiores do que os previstos". Mas o Japão estava acuado e a popularidade do presidente aumentava com a perspectiva do fim da guerra e pela desforra por Pearl Harbor. Então Einstein chamou a atenção da mídia e do povo americano, solicitando que a população enviasse cartas ao presidente pedindo o fim dos ataques nucleares.

Mas a população e a mídia americana estavam empolgadas com os discursos dos militares sobre o fim da guerra, e pela forma como os méritos eram atribuídos à nova e poderosa arma desenvolvida pelo grande cientista Albert Einstein e sua equipe.

A foto foi tirada durante uma entrevista que Einstein dava à imprensa a fim de divulgar sua campanha contra o uso da energia nuclear para fins militares. Foi no momento em que ele respondia à seguinte pergunta de um dos repórteres: "O Presidente dos Estados Unidos nos oferece a paz em troca do uso da bomba; o que o senhor tem a oferecer à população americana em troca da paz?". Foi então que Einstein, mostrando a língua ao repórter e ao fotógrafo, respondeu: "Ofereço minha língua, para que passem os selos!".

http://tecciencia.ufba.br/materia-e-energia/blog/einstein-e-a-bomba-atomica

O que é o Índice de Massa Corporal?

O índice de Massa Corporal (IMC) é uma fórmula que indica se um adulto está acima do peso, se está obeso ou abaixo do peso ideal considerado saudável. 

A fórmula para calcular o Índice de Massa Corporal é:
IMC = peso / (altura)²

Segundo o IMC, quem é considerado acima do peso e quem é obeso?

Antes de tudo, é preciso salientar que o Índice de Massa Corporal é apenar um indicador, e não determina de forma inequívoca se uma pessoa está acima do peso ou obesa.  

A Organização Mundial de Saúde usa um critério simples:

Condição	IMC em adultos
abaixo do peso	abaixo de 18,5
no peso normal	entre 18,5 e 25
acima do peso	entre 25 e 30
obeso	acima de 30

A vantagem do sistema da Organização Mundial de Saúde é que ele é simples, com números redondos e fáceis de utilizar.

Há outros critérios mais detalhados. Os resultados da NHANES II survey (National Health and Nutrition Examination Survey), uma pesquisa realizada nos Estados Unidos entre 1976-1980, indicaram a adoção dos seguintes critérios:

Condição	IMC em Mulheres	IMC em Homens
abaixo do peso	< 19,1	< 20,7
no peso normal	19,1 - 25,8	20,7 - 26,4
marginalmente acima do peso	25,8 - 27,3	26,4 - 27,8
acima do peso ideal	27,3 - 32,3	27,8 - 31,1
obeso	> 32,3	> 31,1

Quais são os pontos fracos do IMC?

Há alguns problemas em usar o IMC para determinar se uma pessoa está acima do peso. Por exemplo, pessoas musculosas podem tem um Índice de Massa Corporal alto e não serem gordas. O IMC. também não é aplicável para crianças.

Outro problema é a influência, ainda não suficientemente estudada, que as diferenças raciais e étnicas têm sobre o Índice de Massa Corporal. Por exemplo, um grupo de assessoramento à Organização Mundial de Saúde concluiu que pessoas de origem asiática poderiam ser consideradas acima do peso com um IMC de apenas 23.

Vamos lá!! A 2º fase da OBMEP está chegando!!
Não se esqueça de levar o documento de identidade, o cartão (entregue pelo professor), caneta (azul ou preta), lápis e borracha.
Sábado às 14h. (Escola Ladeira/Centro)

BOA PROVA!!!

CLASSIFICADOS PARA 2ª FASE DA OBMEP 2013

NIVEL 1

ALUNO	PONTOS	SÉRIE/ANO
Matheus Azevedo Vieira da Silva	13	6E
Isabela Duarte Silva	11	7B
Bruna de Oliveira Nunes	11	6A
Bianca Gomes Peixoto	10	7E
Ingrid Fernandes Barba Barboza	10	7D
Antonia Karine Silva Melo	10	7B
Leonardo Reis Mendes	10	7B
Amanda Jorge de Souza	10	7B
Natalia Vitoria Ferreira Rubim Carvalho	10	6A
Jade Valdeane Cunha da Silva	09	6A
Aislan de Oliveira Souza	09	6C
Laila Taianne Braga Brito	09	6C
Raelita Silva	09	6C
Luiz Henrique Ferraz Meira	09	6F
Adenilson Marques Rodrigues	09	7A
Marcelo Anderson Abreu das Chagas Silva	09	7A
Gabriel Montalvão Pereira	09	7C
Richard V. Dantas	09	7C
Isabela Menezes dos Santos	09	7D
Júlia Stravini Vidal	09	7E

NIVEL 2

ALUNO	PONTOS	SÉRIE/ANO
Fabrício Martins da Cruz	10	8C
Gabriela Avelino da Silva	09	8ªD
Sany Lorrane Silva Souza	09	8ªD
Jonatas Rafael do Nascimento	09	8ªD
Maria Yasmim Soares Viana	09	8ªF
João Paulo Gomes Ferreira	09	8ªG – RI
Wesley Ricardo Strabello	08	8A
Vanessa Ferreira da Silva	08	8B
Franciele Raquel dos Santos	08	8C
Tawan Rodrigues de Oliveira	08	8C
Ana Letícia Calisto Silva	08	8D
Sandro Aparecido Barbosa da Silva Júnior	08	8E
Victor Henrique Ramires Candoletta	08	8E
Aline Santos da Cruz	08	8E

NIVEL 3

ALUNO	PONTOS	SÉRIE/ANO
Aline de Sousa Santos	19	3C
Akycel Gomes da Silva	12	1A
Juliana de Sousa Oliveira	11	3A
Andrey Ricardo Vitoriano	10	3D
Thayna Fernanda Anselmo	10	2D
Adailton Santana Aquino	10	1B
Rafael Jackson da Silva Santos	09	1A
Mayara Cesario Costa	09	1B
Luiz Fernando de Alcantara	09	1B
Jeniffer Gabriele Barbosa Dutra	09	1F
Sabrina Vieira Souza	09	2A
Raphaella Jacetti de Oliveira	09	2A
Gabriel Henrique Miranda Marques	09	2B
Daniel de Melo Cavassani	09	2B
Rafaela de Oliveira Alcantara	09	2E
Rafael Henrique Salles	09	3A
Lucas Rodrigues dos Santos	09	3A
Lucas Augusto Magalhães	09	3A
Jefferson Antonio Dias Santos	09	3A
Emerson Santos de Morais	09	3B
Micheli da Silva Santos	09	3B
Caio Felipe Goes da Silva	09	3C